Урок №67 для 4 класу з української мови за М. Захарійчук - Вживання займенників із прийменниками

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ (у 2-х частинах) Мар’яни Захарійчук

Урок №067. Вживання займенників із прийменниками

Мета: вчити учнів дотримувати правила вживання займенників із прийменниками; будувати словосполучення і речення з особовими займенниками; використовувати займенники для зв’язку речень у тексті з метою уникнення лексичних повторів; формувати правильні правописні вміння і навички; розвивати логічне мислення; підвищувати культуру усного та писемного мовлення; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати любов до рідної мови.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 8.  Вправа 233. Прочитай вірш.

Слайд 9.  Вправа 233. Випиши особові займенники, укажи особу, число й відмінок.

Слайд 10.  Рухлива вправа.

Слайд 11. Вправа 234. Прочитай, розкриваючи дужки. Зверни увагу, яких форм набувають займенники 3-ї особи після прийменників. Як пишемо займенники з прийменниками? Зроби висновок, звір його з поданим нижче правилом.

Слайд 12.  Запам'ятай!

Слайд 13.  Вправа 234. Утвори словосполучення, розкриваючи дужки. Укажи відмінок займенників.

Слайд 14.  Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Вправа 235. Прочитай текст, добираючи з дужок потрібний іменник або займенник.

Слайд 16.  Вправа 235. Розглянь фото. Автор тексту описав зовнішність дівчини Насті. Опис зовнішності людини називаємо портретом. Під час художнього опису зовнішності людини потрібно точно передати особливості її вигляду: зріст, вік, постать, зачіску, риси обличчя, манеру триматися, жести, одяг.

Слайд 17. Пояснення домашнього завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія