Урок №62 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Гільберг Т. Г. - Міні-проект «Правила дружби» Узагальнення і систематизація знань учнів.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич

Урок №62. Міні-проект «Правила дружби» Узагальнення і систематизація знань учнів.

Очікувані результати:

Учні усвідомлюють значення доброти та дружби у взаєминах між людьми.

Засвоювати знання про різні прояви доброти та важливість балансу між доброзичливістю та самоповагою.

Вчаться розпізнавати щиру доброту, відстоювати власні кордони та будувати здорові дружні стосунки.

Поповнюють словниковий запас словами, що стосуються дружби, доброти, взаємодопомоги та поваги.

Розвивають навички аналізу ситуацій, висловлювання власної думки, аргументації та пошуку компромісів.

Вчаться працювати в парах і групах, співпрацювати під час створення міні-проекту «Правила дружби».

Виховують повагу до друзів, толерантне ставлення до оточуючих, відповідальність за власні вчинки.

Мета:

Формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів із поняттями доброти та її роль у дружбі.

Формувати вміння аналізувати ситуацію, визначати доречність доброти в різних характеристиках.

Учити дітей правилам дружби та їх важливості для гармонійних взаємодій.

Розвивати вміння висловлювати свою думку, аргументувати власну позицію та дослухатися до думки інших.

Формувати навички групової взаємодії, співпраці та спільного вирішення завдань під час створення міні-проекту.

Узагальнити та систематизувати знання учнів про доброту, дружбу, взаємоповагу та підтримку.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися: Розвивати навички слухання, аналіз інформації, узагальнення знань; працювати в команді над проектом.

Загальнокультурна: Виховувати повагу до інших, усвідомлення значення дружби та добрих вчинків у житті людини.

Комунікативна: Удосконалювати навички спілкування, формулювання думок; навчати дітей висловлюватися про дружбу та взаємопідтримку.

Соціальна: Розвивати вміння працювати в групах, слухати один одного, поважати різні думки.

Емоційно-етична: Формувати розуміння меж доброти, уміння розпізнавати маніпуляцію, поважати себе та інших.

Здоров'язберігаюча: Навчати будувати здорові дружні стосунки, уникати токсичних відносин, дбати про емоційне благополуччя.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд 3-6. Встав пропущені слова у вірші і ти дізнаєшся яким повинен бути друг.

Слайд7. Гімнастика для очей.

Слайд8. Прочитай та вивчи на пам’ять «Козацьку мирилку»

Слайд9. Секрет дружби.

Слайд10. Дай відповіді на запитання.

Слайд11. Перегляд відео «Справжній друг»

Слайд12. Як ти вдієш?

Слайд13. Гра «Чарівні окуляри»

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд15Продовжте прислів’я, дібравши слова з довідки.

Слайд16. Творче завдання

Слайд17. Виготовте закладку

Слайд18. Поміркуйте.

Слайд19. Висновок

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд20. Online завдання.

Підсумок.

Рефлексія.