Урок №6 для 5 класу з музичного мистецтва за Масол Л. М. - Народна музика у творчості композиторів

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №06. Народна музика у творчості композиторів. Обробки народних пісень і танців. Оркестри українських народних інструментів. Дитячий оркестр К. Орфа. Портрет митця: М. Лисенко.

Сприймання: М. Лисенко Друга рапсодія, ONUKA feat. NAONI Orchestra, Sing, Sing, Sing, В.-А. Моцарт. Турецький марш.

Виконання: Імпровізація «Оркестрові фантазії».

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-7. Слово вчителя

Слайд8. Розгляньте ілюстрацію. Де на сцені розміщено групи бандур, цимбалів, скрипок тощо?

Слайд9. Послухайте: Микола Лисенко. Друга рапсодія (переклад для оркестру народних інструментів).

Слайд10. ONUKA feat NАОNI Огсhestra (сопілка, трембіта, бугай).

Слайд11. Обговоріть.

Слайд12-16. До портретної галереї. Микола Віталійович Лисенко

Слайд17. Музична грамота. Форма в музиці

Слайд18-20. Слово вчителя

Слайд21. Послухайте: Sing, sing, sing (ксилофони й металофони з оркестру К. Орфа).

Слайд22. Послухайте: В.-А. Моцарт. Турецький марш («Орф-оркестр» вихованців Тернопільського обласного центру комплексної реабілітації).

Слайд23. Виберіть слова, які характеризують колорит звучання ксилофонів, металофонів в оркестрі К. Орфа.

Слайд24. Гімнастика для очей

Слайд25. Створіть ударно-шумовий оркестр для виконання інструментальних обробок мелодій відомих українських пісень.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26-28. Мистецька скарбничка

Слайд29. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд30. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд31. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд32. Рефлексія «Зірковий настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку