Урок №54 для 4 класу з української мови за М. Захарійчук - Побудова сполучень слів і речень із прикметниками, уведення їх у текст

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ (у 2-х частинах) Мар’яни Захарійчук

Урок №054. Побудова сполучень слів і речень із прикметниками, уведення їх у текст

Мета: поглибити знання про прикметники, вчити розпізнавати прикметники в реченні, вміти будувати сполучення слів і речень із прикметниками, уводити їх у текст; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7. Вправа 195. Прочитай групи слів. Утвори сполучення іменників із прикметниками за змістом, узгоджуючи в числі, роді та відмінку.

Слайд 8. Вправа 195. Запиши в першу групу ті, у яких прикметники вживають у прямому значенні, а в другу — у переносному.

Слайд 9. Рухлива вправа.

Слайд 10. Вправа 196. Прочитай прислів’я, уставляючи з довідки пропущені прикметники.

Слайд 11. Вправа 196. Спиши прислів’я, уставляючи з довідки пропущені прикметники.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

Слайд 13. Вправа 197. Прочитай текст, розкриваючи дужки. Перекажи.

Слайд 14. Вправа 197. Спиши текст, розкриваючи дужки. Випиши підкреслені слово сполучення. Укажи в дужках число, рід (де можливо), відмінок. Познач закінчення в прикметниках.

Слайд 15. Розглянь малюнок. Опиши почуття, які переживає пані Гусениця, використовуючи прикметники з тексту (усно).

Слайд 16-17. Пояснення домашнього завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія