Урок №5 для 5 класу з курсу "Природничі науки" для 5 класу за Т. Засєкіною - Як природничі науки змінюють світ.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу «Природничі науки» з використанням підручника для 5 класу закладів загальної середньої освіти. Підручник: «Природничі науки. Автори: Білик Ж.І., Засєкіна Т.М., Лашевська Г.А., Яценко В.С. (2022)»

Урок №5. Як природничі науки змінюють світ.

Очікувані результати: учні знають і можуть відрізнити винахід і відкриття; дізнаються що заставило людину робити відкриття; вміють наводити приклади винаходів; пояснюють як діяльність людини впливає на природу; передбачають які відкриття чекають нас в майбутньому; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація,

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд3. Мій настрій.

Слайд4. Ранкове коло.

Слайд5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Актуалізація опорних знань

Слайд 6-10. Відкриття чи винахід?

Повідомлення теми і мети уроку

Вивчення нового матеріалу

Слайд 11-12. Що змушує людей робити відкриття?

Слайд 13. Рухлива вправа.

Слайд 14-15. Як впливає на природу діяльність людини?

Слайд 16-18. Які відкриття чекають на тебе в майбутньому?

Слайд 19. Фізкультхвилинка для очей.

Закріплення вивченого.

ЗНАЙ — ПОЯСНЮЙ — ЗАСТОСОВУЙ — ТВОРИ

Слайд 20. Завдання 1. Сторінка 25.

Слайд 21. Завдання 2. Сторінка 25.

Слайд 22. Фізкультхвилинка.

Слайд 23. Завдання 3. Сторінка 25.

Слайд 24-25.Завдання 4. Сторінка 25.

Слайд 26. Завдання 5. Сторінка 25.

Слайд 27. Завдання 6. Сторінка 25.

Слайд 28. Домашнє завдання.

Рефлексія

Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку