Урок №5 з курсу "Довкілля" для 6 класу за О. Григорович - Поняття про поверхневий натяг води, його значення для живих організмів.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку за підручником «Довкілля: підручник інтегрованого курсу для 6-го класу ЗЗСО». Автори: О. Григорович, Ю. Болотіна, М. Романов, для 6 класу закладів загальної середньої освіти за програмою НУШ

Урок № 5. Поняття про поверхневий натяг води, його значення для живих організмів. Дослідження поверхневого натягу води: утримання предметів на поверхні чистої води та за наявності ПАР (мила)

Очікувані результати навчання: учень визначає поняття "гідрофільні та гідрофобні речовини" та пояснює їхню взаємодію з водою; розрізняє, як гідрофільні речовини змішуються та змочують гідрофільні поверхні, і наводить конкретні приклади таких взаємодій; перелічує та розглядає явища, що виникають через поверхневий натяг, такі як капілярність, краплини на листках рослин, утворення крапель на поверхні води; наводить приклади гідрофільних та гідрофобних речовин, що допомагають у розумінні їхньої важливості в природних та технічних процесах; розуміє, як характеристики речовин впливають на їхню взаємодію з водою та властивості поверхневого натягу; аналізує приклади реальних ситуацій, де ці властивості грають ключову роль, і робить висновки про їхнє значення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Мотивація навчальної діяльності. Пригадайте.

ІІ. Основна частина

Слайд 6. Поняття про поверхневий натяг. Словник.

Слайд 7. Поверхневий натяг. Робота із зображеннями.

Слайд 8. Прояви поверхневого натягу.

Слайд 9. Прояви поверхневого натягу.

Слайд 10. Гідрофобні і гідрофільні речовини. Словник.

Слайд 11. Як відрізнити поверхню гідрофобних і гідрофільних речовин.

Слайд 12. Гідрофобне середовище.

Слайд 13. Скло – гідрофільний матеріал.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайд 15. Водна поверхня та прання.

Слайд 16. Гідрофільна та гідрофобна частини.

Слайд 17. Поверхнево-активні речовини (скорочено ПАР).

Слайд 18. Ключова думка параграфа.

ІІІ. Заключна частина

Запитання і завдання

Слайд 20. Перевірте себе.

Слайд 21. Інформаційно-пошукові завдання № 30.

Слайд 22-25. Завдання для обговорення в групах №№ 31-34.

Слайд 26. Дослідження.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 27. Вправа «Плюс – мінус – цікаво».