Урок №4 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Л. Кондратовою - Прекрасне у простому

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Г. Кондратова, С. І. Федун, О. В. Чорний»

Урок №04. Прекрасне у простому. Графіка. Види графіки. Образ у графіці. Засоби художньої виразності графіки. Лінійний рисунок та силуетне зображення. Створення об’ємного малюнку власної руки

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, олівці.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-9. Слово вчителя

Слайд10-11. Розгляньте схему. Із якими видами графіки ви ознайомилися у 4-му класі? Що було для вас новим?

Слайд12-13. Слово вчителя

Слайд14. Запам’ятайте.

Слайд15. Слово вчителя.

Слайд16. Дізнайтеся більше про творчість Т. Шевченка як художника, скориставшись власним ґаджетом.

Слайд17. Розгляньте репродукцію художнього твору.

Слайд18. Слово вчителя

Слайд19. Гімнастика для очей.

Практична діяльність учнів

Слайд20-21. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд22. Створіть об’ємний малюнок власної руки, дотримуючись вказаної на зразку послідовності. Надайте своїй роботі індивідуальності, розфарбувавши проміжки між лініями кольорами, що відповідають вашому настрою.

Слайд23. Послідовність виконання

Слайд24. Гімнастика для очей

Слайд25. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд27. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд28. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.