Урок №4 для 5 класу з музичного мистецтва за Масол Л. М. - Магічна стихія народних танців

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №04. Магічна стихія народних танців

Народні танці. Різновиди танців. Танець і здоров’я. Портрет митця: Ф. Шопен

Сприймання: Ф. Шопен Мазурка № 50, Полонез Ля мажор, Велике концертне рондо для ф-но з оркестром

Виконання: Чеська полька

Мистецький проєкт «Танці народів світу»

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-13. Слово вчителя

Слайд14. Прослухайте: Фридерик Шопен. Мазурка № 50.

Слайд15. Прослухайте: Фридерик Шопен. Полонез ля мажор.

Слайд16. Прослухайте: Фридерик Шопен. Краков’як. «Велике концертне рондо».

Слайд17. Обговоріть.

Слайд18-19. До портретної галереї. Фридерик Шопен

Слайд20. Гімнастика для очей.

Слайд21-22. Слово вчителя

Слайд23. Послухаємо чеську народну пісню-танець «Полька»

Слайд24-25. Розучуємо текст чеської народної пісні-танцю «Полька»

Слайд26. Виконання пісні «Полька»

Слайд27-29. Слово вчителя

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд30. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд31. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд32. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд33. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.