Урок №4 для 5 класу з курсу "Природничі науки" для 5 класу за Т. Засєкіною - Хто такі дослідники.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу «Природничі науки» з використанням підручника для 5 класу закладів загальної середньої освіти. Підручник: «Природничі науки. Автори: Білик Ж.І., Засєкіна Т.М., Лашевська Г.А., Яценко В.С. (2022)»

Урок №4. Хто такі дослідники?

Очікувані результати: учні знають що таке дослідження, хто такі науковці, чим займаються науковці; дізнаються як виконати дослідження; вміють наводити приклади природничих досліджень; самостійно або з допомогою вчителя проводять дослідження; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація,

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд3.

Слайд4. Ранкове коло.

Слайд5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Актуалізація опорних знань

Слайд 6-11. Як виконати дослідження?

Повідомлення теми і мети уроку

Вивчення нового матеріалу

Слайд 12-15. Які науки належать до природничих?

Слайд 16. Рухлива вправа.

Слайд 17-20. Як працюють науковці?

Слайд 21. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 22-26. Як працюють науковці?

Закріплення вивченого.

ЗНАЙ — ПОЯСНЮЙ — ЗАСТОСОВУЙ — ТВОРИ

Слайд 27. Завдання 1. Сторінка 21.

Слайд 28. Завдання 2. Сторінка 21.

Слайд 29. Фізкультхвилинка.

Слайд 30. Завдання 3. Сторінка 21.

Слайд 31-32.Завдання 4. Сторінка 21.

Слайд 33. Завдання 5. Сторінка 21.

Слайд 34. Завдання 6. Сторінка 21.

Слайд 35. Інтерактивне завдання.

Слайд 35. Домашнє завдання.

Рефлексія

Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку