Урок №3 для 5 класу з курсу "Природничі науки" для 5 класу за Т. Засєкіною - Світ навколо — система чи сукупність?

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу «Природничі науки» з використанням підручника для 5 класу закладів загальної середньої освіти. Підручник: «Природничі науки. Автори: Білик Ж.І., Засєкіна Т.М., Лашевська Г.А., Яценко В.С. (2022)»

Урок№3. Світ навколо — система чи сукупність?

Очікувані результати: учні розрізняють «систему» і «сукупність»; дізнаються якими бувають системи; вміють наводити приклади сукупностей і систем; самостійно або з допомогою вчителя проводять дослідження; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація,

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд3.

Слайд4. Ранкове коло.

Слайд5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Актуалізація опорних знань

Слайд 6-10. Світ навколо — система чи сукупність?

Повідомлення теми і мети уроку

Вивчення нового матеріалу

Слайд 11-14. Знайомся: система.

Слайд 15. Словникова робота.

Слайд 16. Знайомся: система.

Слайд 17. Словникова робота.

Слайд 18. Рухлива вправа.

Слайд 19-21. Якими бувають системи?

Слайд 22. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 23-26. Якими бувають системи?

Закріплення вивченого.

ЗНАЙ — ПОЯСНЮЙ — ЗАСТОСОВУЙ — ТВОРИ

Слайд 27. Завдання 1. Сторінка 17.

Слайд 28. Завдання 2. Сторінка 17.

Слайд 29. Фізкультхвилинка.

Слайд 30. Завдання 3. Сторінка 17.

Слайд 31-32.Завдання 4. Сторінка 17.

Слайд 33. Домашнє завдання.

Рефлексія

Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку