Урок №3 для 5 класу з музичного мистецтва за Масол Л. М. - Пісенна скарбниця

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №03. Пісенна скарбниця. українські народні пісні. Портрет митця: К. Стеценко

Сприймання: І. Шамо Фольк-опера «Ятранські ігри» (фрагменти), К. Стеценко Вечірня пісня, К. Дебюссі Колискова слоника.

Мистецький проєкт «Українська народна пісня»

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-9. Слово вчителя

Слайд10. Обговоріть.

Слайд11-13. Слово вчителя

Слайд14. Прослухайте: Ігор ІІІамо. Фолькопера «Ятранські ігри». «Купальська II» (з інсценізацією).

Слайд15. Прослухайте: Ігор ІІІамо. «Троїсті музики» № 27 (дитячий хор).

Слайд16. Прослухайте: Кирило Стеценко. Вечірня пісня.

Слайд17. Прослухайте: Кпод Дебюссі. Колискова слоника (із сюїти «Дитячий куточок»).

Слайд18. Обговоріть.

Слайд19-20. До портретної галереї. Кирило Григорович Стеценко

Слайд21-24. Слово вчителя

Слайд25. Обговоріть.

Слайд26. Гімнастика для очей.

Слайд27. Виконуємо «Веселкову пісню».

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28-30. Мистецька скарбничка

Слайд31. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд32. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд33. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд34. Рефлексія. “Плюс-мінус-цікаво”