Урок №3 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Л. Кондратовою - Із витоків народного мистецтва

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Г. Кондратова, С. І. Федун, О. В. Чорний»

Урок №03. Із витоків народного мистецтва

Декоративно-прикладне (ужиткове) мистецтво. Видовий поділ. Композиція, символ, стилізація як засоби виразності в ДПМ. Творчість Л. Лістунової. Створення аплікації з кольорового паперу «Килим».

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, кольоровий папір, ножиці, клей.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-5. Слово вчителя

Слайд6. Розгляньте схему. Розкажіть, які види декоративно-ужиткового мистецтва поширені в Україні. Якими виробами народних майстрів славиться ваш рідний край?

Слайд7. Перегляньте відеоролик «Народне мистецтво України».

Слайд8. Обговоріть.

Слайд9. Слово вчителя

Слайд10. Запам’ятайте.

Слайд11. Слово вчителя

Слайд12. Запам’ятайте.

Слайд13. Слово вчителя

Слайд14. Пригадайте.

Слайд15-17. Слово вчителя.

Слайд18. Розгляньте роботу майстрині.

Слайд19. Дізнайтеся більше, як створюють килими, скориставшись власним ґаджетом.

Слайд20. Гімнастика для очей.

Практична діяльність учнів

Слайд21-22. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд23-24. Створіть із кольорового паперу аплікаційну роботу «Килим» із геометричним орнаментом.

Слайд25. Послідовність виконання

Слайд26. Гімнастика для очей

Слайд27. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд29. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд30. Рефлексія. “Плюс-мінус-цікаво”