Урок №25 для 4 класу з української мови за М. Захарійчук - Іменники-синоніми, іменники-антоніми, багатозначність іменників

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ (у 2-х частинах) Мар’яни Захарійчук

Урок №025. Іменники-синоніми, іменники-антоніми, багатозначність іменників.

Мета: продовжувати вчити розрізняти та добирати іменники-синоніми, іменники-антоніми; повторити поняття багатозначності іменників; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 10. Вправа 92. Прочитай уривок із вірша.

Слайд 11. Словникова робота.

Слайд 12. Вправа 92. Випиши спочатку підкреслені слова, а потім виділені. Як називаємо слова, близькі за значенням, але різні за звучанням?

Слайд 13. Рухлива вправа.

Слайд 14. Вправа 93. Прочитай частини прислів’їв. З’єднай за змістом.

Слайд 15. Вправа 93. Запиши прислів’я. Створи малюнок до одного з них. Підкресли в кожному прислів’ї іменники, протилежні за значенням. Як ми їх називаємо?

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

Слайд 17. Вправа 94. Прочитай текст. Добери з довідки до виділених слів слова з іншим значенням.

Слайд 18. Вправа 94. Запиши за зразком.

Слайд 19-20. Пояснення домашнього завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія