Каталог матеріалів

Урок №2 для 5 класу з літературного читання за В. Архиповою - Початок словесного мистецтва. Міфи та легенди. Первісні уявлення людини про світ, добро і зло та їхня роль у житті людини

Безкоштовно

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку Української літератури з використанням підручника «Українська література». Автори: Архипова В. П., Січкар С. І., Шило С. Б. (2022)» для 5 класу.

Урок №002. Початок словесного мистецтва. Міфи та легенди. Первісні уявлення людини про світ, добро і зло та їхня роль у житті людини

Мета: дати учням початкове уявлення про міф і міфологію; розповісти про те, як і коли виникли міфи, про світове значення міфології та її вплив на розвиток мистецтва; розвивати асоціативне мислення учнів, творчу уяву, вміння давати стислі та логічні відповіді на питання; виховувати інтерес і шанобливе ставлення до світоглядних уявлень наших предків.

Очікувані результати: учень читає міфи та легенди у різний спосіб відповідно до мети читання; розрізняє міфи та легенди за тематичним спрямуванням та жанровими особливостями.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3-6. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Прогноз настрою».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 7. Знайомимося з розділом.

Слайд 8. Тема 1. Невичерпні джерела мудрості.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 9. Слово дня.

Слайд 10. Робота з підручником.

Слайд 11-12. Словникова робота.

Слайд 13. Рухлива вправа для очей.

Слайд 14. Як не заплутатися в жанрах?

Слайд 15. Розгляньте зображення слов’янських богів. Що можна сказати про їхню вдачу із цих світлин?

Слайд 16. Запам'ятай!

Слайд 17. Рухлива вправа для очей.

Слайд 18. Online завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 19. Дай відповіді на запитання або виконай завдання.

Підсумок

Слайд 20. Домашнє завдання.

Рефлексія «Запитання від віртуального друга»

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні