Урок №2 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Масол Л. М. - Образотворче мистецтво стародавніх цивілізацій

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Масол Л. М., Просіна О. В.»

Урок №02. Образотворче мистецтво стародавніх цивілізацій. Виникнення та розквіт мистецтва скульптури та архітектури в Єгипті, Греції. Давньогрецькі міфи про мистецтво. Створення малюнку грецької амфори

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, фарби, олівці, фломастери.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-10. Слово вчителя

Слайд11. Розгляньте твори мистецтва.

Слайд12-13. Слово вчителя

Слайд14. Розгляньте твори мистецтва.

Слайд15-17. Слово вчителя

Слайд18. Проаналізуй форми грецьких вас. Які сюжети відображено?

Слайд19. Слово вчителя

Слайд20. Гімнастика для очей.

Практична діяльність учнів

Слайд21-22. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд23. Намалюйте грецьку вазу – амфору. Придумайте декор.

Слайд24. Послідовність виконання

Слайд25. Гімнастика для очей

Слайд26. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Мистецька скарбничка

Слайд28. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд29. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд30. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд31. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон»