Каталог матеріалів

Урок №2 із зарубіжної літератури для 7 класу. Н. Міляновська, Е. Міляновський - Балада як жанр усної народної творчості. Характерні ознаки балади

Безкоштовно

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку зарубіжної літератури з використанням навчального посібника «Зарубіжна література» (підручник для 7 класу) Н. Міляновська

Урок №2. Балада як жанр усної народної творчості. Характерні ознаки балади. Англійська балада «Як Робін Гуд став розбійником».

Мета: ознайомити учнів із поняттям «балада», виявляти характерні ознаки в текстах прочитаного твору; розкрити особливості англійської балади «Як Робін Гуд став розбійником»; виразно читати, переказувати, вчити школярів підтверджувати свої думки художнім текстом, розвивати вміння аргументовано висловлювати власну точку зору при опрацюванні тексту, вчинків та фактів героїв художньої реальності; сприяти формуванню в учнів кращих людських якостей, вміння критично оцінювати чужі й власні вчинки.

Очікувані результати: учень ознайомлений із поняттям «балада», виявляє характерні ознаки в текстах прочитаного твору; розкриває особливості англійської балади «Як Робін Гуд став розбійником»; виразно читає, переказує, підтверджує свої думки художнім текстом, аргументовано висловлює власну точку зору при опрацюванні тексту, вчинках та фактах героїв художньої реальності; вміє критично оцінювати чужі й власні вчинки.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Вправа «Крісло автора».

Слайд 4. Бесіда.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 5. Робота з термінами і поняттями.

Слайд 6. Робота з підручником.

Слайд 7. Бесіда.

Слайд 8. Розповідь вчителя.

Слайд 9. Робота з підручником.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

Слайд 11. Бесіда.

Слайд 12. Робота з підручником.

Слайд 13-14. Бесіда.

Слайд 15. Творче завдання.

Слайд 16. Вправа «Крісло автора».

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 17. Online завдання.

Підсумок. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія

 

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні