Урок №10 для 5 класу з образотворчого мистецтва за О. Гайдамакою - Різнобарв’я багатоголосся в мистецтві (продовження)

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – О.В. Гайдамака, Н.А. Лємешева»

Урок №10. Різнобарв’я багатоголосся в мистецтві (продовження)

Професійне мистецтво. Живопис. Споріднені кольори та способи їх утворення. Наближений колорит

Малювання осіннього пейзажу спорідненими кольорами (акварель по-вологому)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, акварельні фарби, щіточки, ємність для води.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя

Слайд4. Розгляньте картини Ольги Кваші.

Слайд5-6. Слово вчителя.

Слайд7. Запам’ятайте.

Слайд8-11. Образотворча грамота

Слайд12. Запам’ятайте.

Слайд13. Вправа. Спробуйте досягти ефектів, як на зразках, експериментуючи з нанесенням акварелі споріднених кольорів різними способами на папір.

Слайд14. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд15-16. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд17-18. Намалюйте пейзаж спорідненими кольорами (фарби). Придумайте йому назву.

Слайд19. Послідовність виконання

Слайд20. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд21. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд22. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд23. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»