Урок №95 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Гільберг Т. Г. - Чому природа потребує охорони

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич

Урок №95. Чому природа потребує охорони. Червона книга України.

Очікувані результати

Учні розуміють, чому природа потребує охорони та яку роль у цьому відіграє людина.
Ознайомлюються з поняттям «Червона книга України» та її призначенням.
Дізнаються про деякі рідкісні та зникаючі види рослин і тварин, занесені до Червоної книги.
Розвивають спостережливість, уміння аналізувати приклади дбайливого та недбалого ставлення до природи.
Формують екологічну свідомість і відповідальне ставлення до довкілля.
Усвідомлюють значення збереження різноманіття живої природи для майбутніх поколінь.

Мета уроку

Формування предметних компетентностей:

Пояснити учням, чому природа потребує охорони та що таке Червона книга України.
Познайомити з рідкісними видами тварин і рослин, які знаходяться під загрозою зникнення.
Формувати вміння висловлювати власні думки щодо збереження природи, аналізувати причини зникнення видів.
Виховувати почуття поваги до природи, бажання допомагати її збереженню.

Формування ключових компетентностей:

• Природнича: Формувати розуміння важливості охорони природи та збереження біорізноманіття.
• Екологічна грамотність: Розвивати відповідальне ставлення до довкілля, розуміння цінності кожного живого організму.
• Комунікативна: Удосконалювати навички обговорення екологічних проблем, аргументованого висловлення думки.
• Соціальна: Формувати здатність працювати в групі, домовлятися, вислуховувати інших.
• Уміння вчитися: Розвивати навички пошуку та опрацювання інформації, створення власних висновків.
• Ініціативність і підприємливість: Заохочувати до участі в природоохоронних заходах, розробки ідей щодо збереження рідкісних видів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Поміркуй.

Слайд4. Гімнастика для очей.

Слайд5-8. Яку загрозу для довкілля становлять зображені об’єкти?

Слайд9. Як можна допомагати довкіллю? Як діти можуть допомагати в цьому дорослим?

Слайд 10-14. Розглянь малюнки. Розкажи як ми можемо допомагати планеті земля.

Слайд15. Поміркуй.

Слайд16. Чи знайомі вам ці книги?

Слайд17-18. Розглянь рослини, які занесені до Червоної книги.

Слайд19-21. Розглянь тварин, які занесені до Червоної Книги.

Слайд22. Цікаво знати.

Слайд23-24. Поясни прислів’я.

Слайд25. Гра «Дозволено чи заборонено»

Слайд26. Для роздумів.

Слайд27. Фізкультхвилинка.

Слайд28. Поміркуй.

Слайд29. Вправа «Мікрофон» 

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд30. Online завдання.

Підсумок.

Рефлексія.