Урок №89 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Гільберг Т. Г. - Як утворюється ґрунт

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич

Урок №89. Як утворюється ґрунт.

Очікувані результати:

Учні розуміють, що ґрунт – це верхній родючий шар землі, важливий для життя рослин, тварин і людини.

Дізнаються, як утворюється ґрунт у природі (процеси вивітрювання, розкладання органічних решток).

Ознайомлюються зі складовими ґрунту (пісок, глина, перегній, вода, повітря, мікроорганізми).

Вчаться визначати властивості ґрунту (вологість, колір, сипкість, здатність утримувати воду).

Усвідомлюють значення ґрунту для життя рослин, тварин і людини.

Формують екологічну свідомість та розуміння необхідності збереження і захисту ґрунтів.

Розвивають дослідницькі навички через спостереження та прості експерименти з ґрунтом.

Вчаться працювати в групах, аналізувати результати та робити висновки.

Мета уроку

Формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів з процесом утворення ґрунту та його складовими.

Навчити визначати властивості ґрунту через спостереження та досліди.

Формувати розуміння важливості ґрунту у природі та житті людини.

Виховувати дбайливе ставлення до природи та відповідальність за її збереження.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися. Розвивати навички спостереження, дослідження, аналізу та порівняння.

Екологічна грамотність. Формувати усвідомлення значення ґрунту та необхідності його збереження.

Комунікативна. Удосконалювати навички роботи в групах, обговорення результатів досліджень.

Математична. Розвивати вміння порівнювати та аналізувати властивості ґрунту.

Життєва. Формувати відповідальне ставлення до використання природних ресурсів.

 Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Відгадай загадку.

Слайд4. Дослідження – спостереження в групах.

Слайд5. Гімнастика для очей.

Слайд6. Пригадай. Що таке ґрунт?

Слайд7-8. Яке значення ґрунт має для живої природи?

Слайд9. Перегляд відео «Що таке ґрунт»

Слайд10. Запам’ятай.

Слайд11. Розглянь схему. Які чинники впливають на формування ґрунту?

Слайд12. Розглянь малюнок. Куди висаджують рослини?

Слайд13. А від чого залежить родючість ґрунту?

Слайд14-16. Довідничок.

Слайд17. За схемою розкажіть, що впливає на формування ґрунту..

Слайд18. Довідничок.

Слайд19-21. Розкажи за фото, яке значення має ґрунт для рослин, тварин і людини

Слайд22. Фізкультхвилинка.

Слайд23-29. Гра «Правда чи неправда»

Слайд30. Висновок.

Слайд31. Поясни прислів’я.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд32. Online завдання.

Підсумок.

Рефлексія.