Урок №75 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Гільберг Т. Г. - Як птахи зустрічають весну

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич.

Урок №75. Як птахи зустрічають весну. Міні-проект: «Перелітний птах»

Очікувані результати

Учні бачать, як птахи реагують на зміну пір року та які види птахів повертаються навесні.

Ознайомлюються з особливостями життя перелітних птахів, їх шляхом міграції та умовами існування.

Вчаться досліджувати інформацію про перелітних птахів, використовувати різні джерела та представляти результати своїх досліджень у міні-проєкті.

Розвивають навички групової роботи, аналізу, узагальнення та презентації матеріалу.

Формує екологічну свідомість, відповідальне ставлення до природи та розуміння необхідності захисту птахів.

Виховують любов до природи, спостережливість та зацікавленість у дослідницькій діяльності.

Мета уроку

Формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів із сезонними змінами в житті птахів та їхньою поведінкою навесні.

Дослідити особливості міграції перелітних птахів, причини та умови їх повернення.

Навчити учнів збирати, аналізувати та презентувати інформацію про певний перелітного птаха в рамках міні-проекту.

Формувати навички спостереження за природою та самостійного пошуку інформації.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися. Розвивати вміння працювати зі знаннями, аналізувати її та робити висновки.

Екологічна. Формувати усвідомлення важливості збереження природи та захисту птахів.

Комунікативна. Вчити висловлювати свої думки, працювати в команді, презентувати результати досліджень.

Дослідницька. Сприяти розвитку навичок спостереження, порівняння та узагальнення отриманих знань.

Творча. Формувати вміння створювати та представляти міні-проєкти, використовуючи творчий підхід.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2.Ранкове коло.

Слайд3. Відгадай загадку.

Слайд4. Гімнастика для очей.

Слайд5. Пригадай.

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Упізнай деяких перелітних птахів.

Слайд8. Поміркуй.

Слайд9. Від чого залежить час прильоту птахів з вирію?

Слайд10. Відгадай загадку.

Слайд10. Шпак є одним із перших вісників весни.

Слайд11. Цікаво знати.

Слайд12. Також у березні повертаються жайворонки.

Слайд13. Також у березні прилітають зяблики.

Слайд14. Коли повертаються ластівки?

Слайд15. Фізкультхвилинка.

Слайд16. Коли повертаються водоплавні птахи?

Слайд17. Поміркуй.

Слайд18. Солов’ї.

Слайд19. Цікаво знати.

Слайд20. Чи знаєш ти  де зимують птахи?

Слайд21. Чи знаєш ти як птахи знаходять дорогу?

Слайд22-28. Перевір прикмети.

Слайд27. Досліди.

Слайд28. Домашнє завдання.

Слайд29. Вправа «Мікрофон»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд30.Інтерактивна вправа.

Підсумок.

Рефлексія.