Урок №76 з біології для 7 класу. К. Задорожний, Г. Ягенська, О. Павленко, В. Додь - Значення грибів у природі. Паразитичні гриби.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку за підручником «Біологія». Автори: Костянтин Задорожний, Галина Ягенська, Олена Павленко, Володимир Додь для 7 класу за програмою НУШ (до підручника 2024 року випуску)

Урок №76.

Тема. Значення грибів у природі. Паразитичні гриби.

Мета: сформувати в учнів уявлення про роль грибів у природі, їхній вплив на різні екосистеми та значення для людини; розглянути особливості паразитичних грибів, їхню будову, способи живлення та вплив на рослини, тварин і людей; ознайомити з основними групами паразитичних грибів та їхніми характерними рисами; з’ясувати роль паразитичних грибів у природі, їхній вплив на кругообіг речовин, баланс екосистем і здоров’я організмів; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати та робити висновки на основі досліджень і реальних прикладів у природі та сільському господарстві; формувати екологічну свідомість, відповідальне ставлення до навколишнього середовища, розуміння необхідності контролю та боротьби з паразитичними грибами; ознайомити з правилами захисту рослин від паразитичних грибів, а також із заходами безпечного поводження з грибами в повсякденному житті.

Очікувані результати:

Знати:

• основні риси грибів, їхню будову, особливості живлення та розмноження;
• роль грибів у природі, їхнє значення в екосистемах та житті людини;
• відмінності між сапротрофними, симбіотичними та паразитичними грибами;
• основні групи паразитичних грибів, їхній вплив на рослини, тварин і людину;
• приклади паразитичних грибів (сажкові, іржасті, трутовики тощо) та їхні особливості;
• способи поширення та умови розвитку паразитичних грибів;
• заходи боротьби та профілактики зараження паразитичними грибами.

Вміти:

• визначати особливості грибів за їхньою будовою та способом живлення;
• порівнювати різні групи грибів, зокрема паразитичні та непаразитичні;
• аналізувати роль грибів у кругообігу речовин і функціонуванні екосистем;
• пояснювати вплив паразитичних грибів на рослинні й тваринні організми;
• наводити приклади грибних захворювань та методів боротьби з ними;
• застосовувати знання про гриби у практичному житті, зокрема щодо безпечного збирання та вживання грибів;
• формулювати висновки на основі спостережень і досліджень грибних організмів.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу. 

Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 3. Вправа «Мікрофон».

Слайд 4. Вправа «Мікрофон».

Слайд 5. Біологічний детектив.

Слайд 6. Біологічний детектив.

Слайд 7. Тренуйся думати.

Слайд 8. Тренуйся думати.

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 9. Робота з інформацією.

Слайд 10. Робота з інформацією.

Слайд 11. Робота над зображенням.

Слайд 12. Робота з інформацією.

Слайд 13. Робота з інформацією.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайд 15. Робота з інформацією.

Слайд 16. Робота з інформацією.

Слайд 17. Робота з інформацією.

Слайд 18. Робота з інформацією.

Слайд 19. Робота з інформацією.

Слайд 20. Робота з інформацією.

Слайд 21. Робота з інформацією.

Закріплення вивченого.

Слайд 22. Узагальнення вивченого.

Слайд 23. Вправа «Мікрофон».

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 24. Домашнє завдання.

Слайд 25. Складаємо рефлексивну мозаїку. 

Слайд 26. Рефлексія «Продовжи фразу».