Урок №65 інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 6 класу за Д. Бідою - Як підкорили земні оболонки. Дослідження океанів і атмосфери. Підкорення найвищих вершин світу.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Пізнаємо природу» за підручником «Пізнаємо природу». Автор Д. Біда (2023).

Урок №65. Як підкорили земні оболонки. Дослідження океанів і атмосфери. Підкорення найвищих вершин світу.

Мета: ознайомити учнів з історією дослідження океанів, атмосфери та найвищих вершин світу, включаючи відомих дослідників та подорожніх, про основні характеристики океанів, їхній географічний розподіл, глибини, течії та життя в них, про склад та функції атмосфери, а також про явища, що відбуваються в атмосфері, такі як погодні умови та кліматичні зміни, ознайомити з найвищими горами на планеті, їхніми характеристиками та історіями їхнього підкорення, розвивати навички наукового аналізу та дослідницького мислення, досліджуючи природні об'єкти та явища, розширювати знання про різноманітні аспекти Землі та її природи, що сприятиме збагаченню їхнього культурного багажу.

Очікувані результати: учні мають уявлення про розвиток наукових досліджень океанів, атмосфери та гірських вершин від давніх часів до сьогодення, пояснюють основні поняття, пов'язані з океанами, атмосферою та географічними об'єктами, такими як гори та вершини, розуміють важливість вивчення океанів, атмосфери та гірських областей для розвитку науки, збереження природи та зростання культурного багатства, зможуть з'ясувати взаємозв'язки між океанами, атмосферою та горами, а також їхнім впливом на клімат, погоду та екосистеми Землі, аналізують географічні дані, графіки та діаграми, щоб зрозуміти стан океанів, атмосфери та гірських систем, висловлюють свої думки та думки про важливість збереження океанів, атмосфери та гірських екосистем для майбутніх поколінь.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі

Слайд4. Огюст Піккар

Слайд5. Довідничок

Слайд6. Запам’ятай

Слайд7. 27 травня 1931 року Огюст Піккар і Пауль Кіпфер здійснили перший у світі політ у стратосферу з міста Аугсбурга (Німеччина) і досягнули висоти

 15 785 м

Слайд8. Огюст Піккар — конструктор батискафа «Трієст», у якому його син Жак підкорив Маріанську западину

Слайд9. Побесідуймо

Слайд10. Блакитна смужка «на краю Землі» — це і є повітря, атмосфера

Слайд11. Запам’ятай

Слайд12. Океанічний жолоб Маріанська западина (10 994 м) розташований у західній частині Тихого океану

Слайд13. Батискаф «Трієст»

Слайд14. Капсула з науковцями батискафа «Трієст»

Слайд15. Довідничок

Слайд16. Гімнастика для очей.

Слайд17. Робота в підручнику

Слайд18. Джомолунгма найвища вершина на Землі (8848 м)

Слайд19. Робота в підручнику

Слайд20. Запам’ятай

Слайд21. Першими людьми, які підкорили полюс висоти (Еверест), були Едмунд Гілларі і Тенцинг Норгей

Слайд22. Вправа «Трибуна думок»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Домашнє завдання

Підсумок

Рефлексія