Урок №64 інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 6 класу за Д. Бідою - Як підкорили царство холоду. Робота полярників на станції Вернадського.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Пізнаємо природу» за підручником «Пізнаємо природу». Автор Д. Біда (2023).

Урок №64. Як підкорили царство холоду. Робота полярників на станції Вернадського.

Мета: розповісти учням про історію досліджень антарктичного континенту, зокрема про роботу полярників на станції Вернадського, дати розуміння умов життя та роботи на антарктичній станції: Учні отримають уявлення про складні умови, з якими стикаються полярники під час роботи на антарктичній станції, такі як низькі температури, ізоляція, нестабільність погодних умов тощо, вивчити наукові дослідження та діяльності на станції: про різноманітні наукові дослідження, які проводяться на станції Вернадського, такі як метеорологічні спостереження, вивчення клімату, океанографічні дослідження, біологічні дослідження тощо, допомогти учням зрозуміти важливість міжнародної наукової співпраці та експедиційної роботи для вивчення антарктичного регіону та його впливу на глобальні процеси, виробити навички співпраці та командної роботи через розгляд прикладів роботи полярників у складних умовах.

Очікуванні результати: учні будуть знати про історію досліджень антарктичного континенту, зокрема про діяльність полярників на станції Вернадського, мають уявлення про екстремальні умови, з якими стикаються полярники, працюючи на станції Вернадського, включаючи низькі температури, відсутність сонячного світла впродовж певної частини року, ізоляцію тощо, знають про різноманітні наукові дослідження, які проводяться на станції Вернадського, такі як метеорологічні спостереження, дослідження клімату, океанографічні дослідження, біологічні дослідження тощо, розуміють значення міжнародної наукової співпраці та експедиційної роботи для вивчення антарктичного регіону і його впливу на глобальні процеси, аналізують отриману інформацію та висловлювати свої думки щодо важливості полярних досліджень та роботи полярників на станції Вернадського, підвищують інтерес до наукових досліджень та стимулювати їх зацікавленість у подальшій освіті в цій області.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Позитивне налаштування на урок. Формула щастя.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Які ти знаєш полюси?

Слайд5. Північний полюс недосяжності (84°03' пн. ш., 174°51' зх. д.) розташований у Північному Льодовитому океані на відстані 661 км від Північного полюса.

Слайд6. Південний полюс недосяжності розташований в Антарктиді, у точці найбільшого віддалення від морських берегів. На обох полюсах недосяжності побували полярні експедиції.

Слайд7. Океанічний полюс недосяжності, або точка Немо (48°52' пд. ш., 123°23' зх.

Слайд8. Робота в підручнику.

Слайд9. Полюс холоду.

Слайд10. Запам’ятай.

Слайд11. На земній кулі є полюс гроз — місце, де спостерігають 322 грозових дні за рік. Це місто Богор на острові Ява в Індонезії.

Слайд12. Полюсом дощу називають гору Вай-Але-Але в центрі гавайського острова Кауаї, де дощі йдуть 350 днів у році.

Слайд13-14. Запам’ятай.

Слайд15. Гімнастика для очей.

Слайд16. Робота в підручнику.

Слайд17. Вправа «Трибуна думок»

Слайд18. Слово вчителя.

Слайд19. Полярник-зоолог Ігор Дикий.

Слайд20. Світлана Краковська, українська науковиця та станція «Академік Вернадський».

Слайд21. Перегляд відео.

Слайд22. Робота в підручнику.

Слайд23. Запам’ятай.

Слайд24. Вправа «Трибуна думок»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд25. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.