Урок №63 з біології для 7 класу. П. Балан, О. Козленко - Рептилії.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку за підручником за підручником «Біологія». Автори: Павло Балан, Олександр Козленко, Людмила Остапченко, Ольга Кулініч, Людмила Юрченко для 7 класу за програмою НУШ  (до підручника 2024 року випуску)

Урок №63.

Тема. Рептилії.

Мета: ознайомити учнів із загальними характеристиками рептилій: будова тіла, спосіб життя, середовище існування; розкрити основні особливості пристосування рептилій до життя на суші; пояснити значення рептилій у природі та їхній вплив на екосистеми; розвивати спостережливість, аналітичне мислення та вміння порівнювати рептилій із іншими групами хребетних; формувати навички аналізу і класифікації тварин за зовнішніми ознаками; сприяти формуванню екологічного мислення через усвідомлення ролі рептилій у природі; виховувати бережливе ставлення до природи, зокрема до рептилій, які потребують охорони; формувати позитивне ставлення до збереження біологічного різноманіття; підвищувати екологічну свідомість учнів.

Очікувані результати:

Знати:

• основні ознаки рептилій як класу хребетних тварин;
• характерні особливості будови тіла рептилій;
• середовище існування рептилій: де вони живуть (пустелі, джунглі, водоймища);
• як рептилії пристосувалися до життя на суші;
• різноманітність рептилій;
• життєвий цикл рептилій;
• роль рептилій у природі та їхнє значення для екосистем;
• проблеми збереження рептилій і необхідність їх охорони.

Вміти:

• розпізнавати рептилій за основними зовнішніми ознаками;
• пояснювати, як рептилії адаптувались до різних умов середовища (температури, середовище існування);
• порівнювати рептилій із іншими класами хребетних тварин (птахи, ссавці, амфібії);
• описувати життєвий цикл рептилій і розуміти особливості їх розмноження та розвитку;
• визначати роль рептилій у природних екосистемах і пояснювати, чому їх важливо охороняти;
• використовувати отримані знання для визначення середовища існування та способу життя різних видів рептилій.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу. 

Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 3. Вправа «Мікрофон».

Слайд 4. Вправа «Мікрофон».

Слайд 5. Вправа «Мікрофон».

Слайд 6. Вправа «Мікрофон».

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 7. Слово вчителя.

Слайд 8. Слово вчителя.

     Слайд 9. Робота над зображенням.

     Слайд 10. Слово вчителя.

     Слайд 11. Слово вчителя.

     Слайд 12. Слово вчителя.

     Слайд 13. Слово вчителя.

     Слайд 14. Робота над зображенням.

     Слайд 15. Гімнастика для очей.

     Слайд 16. Слово вчителя.

Слайд 17. Робота над зображенням.

Слайд 18. Слово вчителя.

Слайд 19. Слово вчителя.

Слайд 20. Слово вчителя.

Слайд 21. Слово вчителя.

Слайд 22. Слово вчителя.

Слайд 23. Слово вчителя.

Слайд 24. Цікаво знати.

Слайд 25. Слово вчителя.

Слайд 26. Слово вчителя.

Закріплення вивченого.

Слайд 27. Поміркуйте.

Слайд 28. Поміркуйте.

Слайд 29. Поміркуйте.

Слайд 30. Інтерактивне завдання.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 31. Домашнє завдання.

Слайд 32. Рефлексивна мозаїка.

Слайд 33. Рефлексія. Покажи цеглинкою LEGO з яким настроєм ти завершуєш урок.