Урок №60 з геометрії для 7 класу. А. Мерзляк. М. Якір. - Розв’язування типових вправ і задач.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку геометрії за підручником «Геометрія 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк, М. Якір)

Урок № 60. Розв’язування типових вправ і задач.

Мета: засвоїти загальний план розв'язання задач на побудову, навчитися виконувати дії з цим планом і вміти для побудови застосовувати циркуль і лінійку; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють здійснювати побудови за допомогою циркуля і лінійки.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5-9. Теорія. Математична розминка.

Слайд 10-11. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 12-31. Робота з підручником. Виконання завдання 1-4 рівня: №719, 721, 724, 725, 727, 729.

Слайд 32. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 33-34. Завдання підвищеної складності.

У колі з центром О і радіусом 5 см проведено діаметри AN і СМ та хорду AM так, що утворився рівносторонній трикутник АОМ. Яке із співвідношень правильне?

Слайд 35-36. Життєва математика.

Три заводи розміщені у вершинах А, В і С різностороннього трикутника і сполучені між собою магістралями. Усередині цього трикутника на однаковій відстані від магістралей розташований населений пункт О, який сполучено дорогами з кожним заводом. Яким має бути найкоротший замкнений маршрут автобуса, призначеного для розвезення жителів населеного пункту до всіх трьох заводів?

Підсумок

Слайд 37. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 38. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 39. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.