Каталог матеріалів

Урок №57 для 7 класу з української літератури за Т. Яценко - Урок розвитку мовлення №4 (письмово).

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автор: Яценко Т. (2024)» для 7 класу за програмою НУШ.

Урок № 57.

Тема. Урок розвитку мовлення №4 (письмово). Твір-роздум на тему «Які проблеми дорослішання В. Чемерис порушив у повісті “Вітька + Галя...”?»

Мета: формувати вміння писати твір-роздум за літературним текстом; закріпити знання змісту повісті В. Чемериса «Вітька + Галя…»; навчити учнів визначати та аналізувати проблеми дорослішання, порушені в художньому тексті; удосконалювати навички аргументації та добору прикладів із тексту; розвивати логічне мислення, уміння узагальнювати, робити висновки; розвивати мовленнєву культуру, зв’язність і послідовність письмового висловлювання; збагачувати активний словниковий запас; сприяти усвідомленню учнями морально-етичних проблем підліткового віку; виховувати відповідальність за власні вчинки, повагу до почуттів інших людей; формувати інтерес до читання української літератури.

Очікувані результати:

формування предметних компетентностей: учень/учениця застосовує набуті знання для висловлення власних поглядів та переконань; установлює причинно-наслідкові зв’язки; висловлює своє ставлення до думок інших осіб на основі прочитаних текстів..

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 5. Питання - відповідь.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 6. Визначення основних проблем, порушених у повісті.

Слайд 7. Складання орієнтовного плану твору.

Слайд 8. Колективне формулювання тези.

Слайди 9-10. Зразок учнівського твору. Обговорення. Визначення структурних елементів.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

Слайд 12. Шаблон твору для слабких учнів.

Слайд 13. Самостійна творча робота учнів (15–20 хв).

Слайд 14. Редагування робіт.

Слайд 15. Самостійна робота.

Закріплення вивченого

Слайд 16. Питання - відповідь.

Слайд 17. Рефлексійна мішень

Слайд 18. Пояснення домашнього завдання.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні