Урок №48 з географії для 6 класу за С. Коберніком, Р. Коваленко - Рухи води в Океані.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія» » з використанням навчального посібника С. Кобернік, Р. Коваленко (2023)

Урок №48. Рухи води в Океані.

Мета: ознайомити учнів з основними процесами, які впливають на рух води в океані, такими як течії, хвилі, приливи та океанічні течії, розповісти про важливу роль океанічних рухів у регулюванні клімату планети, розподілі тепла та поживних речовин, а також їхній вплив на життя морських організмів, розглянути різноманітні типи течій, такі як теплі течії, холодні течії, екваторіальні течії, бризи, які виникають у різних частинах океану та мають важливі наслідки для клімату та екології, допомогти зрозуміти, як взаємодіють між собою течії, хвилі та приливи, і як це впливає на формування морських ландшафтів та розподіл живого світу, залучити до практичних досліджень та відповідального ставлення до океану: учні будуть працювати над практичними завданнями, що допоможуть їм спостерігати та вивчати рухи води в океані, а також розвивати свідоме ставлення до важливості збереження океанічних ресурсів.

Очікуванні результати: учні знають основні механізми, які визначають рух води в океані, включаючи течії, хвилі, приливи та їхні взаємодії, пояснюють, як океанічні течії, хвилі та приливи впливають на клімат, екосистеми та життя на Землі загалом, визначають основні характеристики та розподіл різних типів океанічних течій, таких як поверхневі, глибинні, теплі, холодні, екваторіальні тощо, знають, як взаємодіють течії, хвилі та приливи, і як це впливає на морські умови, погоду та екологію, використовують свої знання про рухи води в океані для розв'язання реальних завдань, таких як прогноз погоди, вивчення маринізму, морської навігації та екологічного планування.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Як ти гадаєш?

Слайд5. Види рухів води в морях та океанах.

Слайд6. Вітрові хвилі.

Слайд7. Схема будови вітрової хвилі.

Слайд8. Цунамі.

Слайд9. Наслідки цунамі.

Слайд10. В одних місцях хвилі руйнують гірські породи, в інших — відкладають зруйновані частинки. Так створюються пляжі з піску та гальки.

Слайд11. Робота в підручнику.

Слайд12. За схемою поясніть, чому бувають припливи та відливи.

Слайд13. Географічні рекорди.

Слайд14. Перегляд відео.

Слайд15. Робота в підручнику

Слайд16. Гімнастика для очей.

Слайд17. Словничок..

Слайд18. У Південній півкулі під впливом вітрів утворюється найпотужніша на Землі течія Західних Вітрів, що з’єднує води трьох океанів. Відшукайте цю течію на карті.

Слайд19. Слово вчителя.

Слайд20. Відшукавши дані в засобах масової інформації, з’ясуй, що в наведених фактах є правдою, а що ні:

Слайд21. Схема океанічних течій у Світовому океані.

Слайд22. Перевір себе.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.