Урок №38 із зарубіжної літератури для 6 класу за О. Ніколенко - РМ (п) Створення власних хайку за принципами художнього паралелізму та асоціацій

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку зарубіжної літератури з використанням навчального посібника «Зарубіжна література» (підручник для 6 класу) Н. Міляновська

Урок №38. Створення власних хайку за принципами художнього паралелізму та асоціацій

Мета: поглибити знання учнів з японської поезії; здійснити аналітичне дослідження окремих хайку Мацуо Басьо; звернути увагу на особливості жанрової специфіки хайку; вчити учнів виразному читанню хайку; формувати навички аналізу ліричного твору; розвивати образне мислення; сприяти вихованню любові до прекрасного.

Очікувані результати: вичерпно відповідає на запитання за змістом опрацьованого матеріалу; формулює запитання, щоб уточнити розуміння почутого та/або прочитаного художнього тексту/медіатексту; формулює висновки відповідно до поставленого завдання на основі аналізу опрацьованого тексту; розкриває актуальність прочитаних текстів/ медіатекстів у контексті викликів сучасності та власних життєвих потреб; представляє текстову інформацію (художнього тексту/ медіатексту), використовуючи різні способи і засоби візуалізації змісту; складає та оформлює власне висловлення (щодо персонажів і подій) згідно з усталеними нормами; добирає доречні засоби мовної виразності для оформлення власного висловлення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Фронтальне опитування

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 4. Аналіз поезії

Слайд 5-6. Бесіда

Слайд 7. Вправа «Крісло автора»

Слайд 8. Online завдання

Слайд 9. Гімнастика для очей

Слайд 10. Слово вчителя

Слайд 11-14. Робота в групах

Слайд 15-16. Робота з термінами і поняттями

Слайд 17. Творче завдання

Слайд 18. Вправа «Крісло автора»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 19. Бесіда

Підсумок

Рефлексія