Урок №33-35 з етики для 6 класу за Мелещенко Т. В. - Узагальнення з теми «Бути культурною людиною».

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Етика» з використанням навчального посібника Мелещенко Т. В., Желіба О. В., Бакка Т. В., Ашортіа Є. Д., Козіна Л. Є.

Урок №33-35. Узагальнення з теми «Бути культурною людиною».

Мета: дати учням зрозуміти, що культури є різними, і кожна культура має свої унікальні традиції, звичаї, мову, історію та цінності, розвивати у собі толерантне ставлення до інших культур, готовність сприймати різниці та шанувати права інших людей на свою культурну ідентичність, навчити ефективно взаємодіяти з представниками інших культур, виявляти емпатію, вміння слухати та розуміти інших людей, обговорювати та аналізувати культурні питання, висловлювати свої думки та переконання, а також відкрито обмінюватися думками з іншими, здатні розуміти свою власну культурну ідентичність, цінності та традиції та бути готовими їх захищати та просувати, заохочувати вивчати та досліджувати різноманітні культури, брати участь у міжкультурних заходах та подіях, щоб розширювати свій світогляд та розуміння світу.

Очікуванні результати: учні здатні визнати та оцінити різноманіття культурних виразів, традицій та цінностей у світі, проявлять толерантність до різних культур, усвідомлюючи важливість поваги до культурних різниць, виявляти інтерес до інших культур, відчувати емпатію та розуміння до представників різних національностей і традицій, знають основні факти та характеристики культур різних країн і народів, а також розуміти їхні впливи на сучасне суспільство, аналізувати та обговорювати культурні конфлікти, використовуючи свої знання та толерантність, готові до спілкування та співпраці з людьми з різних культур, розуміючи важливість міжкультурного діалогу для побудови гармонійних відносин у світі.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Запам’ятай.

Слайд6. Розглянь малюнок. Як посуд використовується в етикеті?

Слайд7. Поміркуй.

Слайд8. Дай відповіді на запитання.

Слайд9. Побесідуймо.

Слайд10. Поміркуй.

Слайд11. Дай відповіді на запитання.

Слайд12. Поміркуй.

Слайд13. Запам’ятай.

Слайд14. Вправа «Трибуна думок»

Слайд15. Поміркуй.

Слайд16. Дай відповіді на запитання.

Слайд17. Гімнастика для очей.

Слайд18. Вправа «Трибуна думок»

Слайд19. Побесідуймо.

Слайд20. Які із зображених видів відпочинку належать до активного, а які — до пасивного? Доповніть ці переліки.

Слайд21. Поміркуй.

Слайд22-23. Вправа «Трибуна думок»

Слайд24. Робота в підручнику.

Слайд25. Вправа «Трибуна думок»

Слайд26. Розглянь піраміду. Чому вчить ця піраміда? Що лежить в основі піраміди й чому? Як ця піраміда може допомогти тобі у плануванні майбутнього?

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27-28. Робота в підручнику.

Підсумок.

Рефлексія.