Урок №33-35 з образотворчого мистецтва для 2 класу за Масол, Л. М. - Узагальнення. Перевіряємо свої досягнення Завдання Лясольки та Барвика

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, О.М. Колотило»

Урок №33-35 Узагальнення. Перевіряємо свої досягнення Завдання Лясольки та Барвика

Мета: узагальнити та систематизувати знання й уміння, набуті учнями протягом навчального року з образотворчого мистецтва; повторити основні жанри, техніки, засоби художньої виразності; розвивати здатність аналізувати власні творчі роботи та роботи однокласників; формувати вміння оцінювати свої досягнення та досягнення інших доброзичливо і з повагою; виховувати інтерес до мистецтва, почуття гордості за власні результати, підтримувати творче самовираження кожної дитини.

Очікувані результати: здобувачі освіти називають основні види і жанри образотворчого мистецтва (пейзаж, натюрморт, портрет, декоративне мистецтво тощо); пригадують й коротко описують знайомі техніки малювання (акварель, гуаш, графіка, аплікація, монотипія тощо); виявляють естетичне ставлення до мистецтва — діляться своїми враженнями, пояснюють вибір кольору чи форми; упевнено беруть участь у тематичних іграх, вікторинах, конкурсах на закріплення знань; презентують власну улюблену роботу на тему року; демонструють вміння працювати в команді, оцінюють свою роботу та роботи інших з повагою; усвідомлюють свій прогрес у вивченні образотворчого мистецтва протягом року.

Формування ключових компетентностей:

естетична: здатність розпізнавати та аналізувати художні твори, застосовувати мистецькі знання.

комунікативна: уміння висловлювати свої думки, аналізувати власні та чужі роботи.

соціальна: розвиток взаємодії з однокласниками, вміння працювати в групі.

пізнавальна: активізація інтересу до образотворчого мистецтва через ігрові завдання.

емоційна: формування позитивного ставлення до творчості, вміння виражати свої емоції через малюнок.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш та налаштуйтесь на роботу.

1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
2. АОЗ (актуалізація опорних знань)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Назвіть види образотворчого мистецтва.

Слайд4. Поясніть, що таке рельєф.

Слайд5. Вкажіть, який виріб декоративно-ужиткового мистецтва прикрашено орнаментом.

Слайд6. Назвіть, які ви знаєте художні техніки.

Слайд7-8. Розкладіть слова у відповідні мистецькі скриньки. Вкажіть, яке слово можна покласти у дві скрині.

Слайд9. Доберіть до картин другого розділу музичні твори, подібні за настроями.

Слайд10. Проілюструйте програму концерту «Природи мова кольорова» власними роботами.

Слайд11. Фізкультхвилинка

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Практична діяльність учнів

Слайд12-13. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд14. Намалюйте літній пейзаж.

Слайд15. Гімнастика для очей

Слайд16. Продемонструйте власні малюнки

Підсумок

Рефлексія

Слайд17. Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO