Урок №32 для 2 класу з музичного мистецтва за Т. Рублі - Театральна атмосфера. Театр оперети. Слухання: П. Чайковський фрагменти з балету «Лускунчик».

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Т. Рублі»

Урок №32. Театр оперети. Слухання: П. Чайковський фрагменти з балету «Лускунчик». Виконання: А. Мігай «Мультики» з танцювальними рухами.

Мета: формувати знання про театр; дати поняття термінам: оперета бутафорія; розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; розвивати вокально-хорові виконавські навички; виховувати музичну культуру та ціннісне відношення до театрального жанру.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Театр де виконавці «говоритимуть» мовою танцю та музики – балет. Балет (італ. ballare — танцювати) — вид сценічного мистецтва, танцювальна театральна вистава, у якій музика поряд з танцем відіграє важливу роль у розвитку сюжету і створенні відповідного настрою; вид сценічного мистецтва, в якому зміст вистави розкривається в основному засобами танцю, міміки і музики. Оперета — музично-сценічна вистава переважно розважального характеру, що поєднує монологічне і діалогічне мовлення з вокальною та інструментальною музикою, танцювальне мистецтво й естрадні прийоми.

Слайд4. Бутафорія — муляж, спеціально виготовлені предмети, що вживаються в театральних спектаклях на заміну справжнім речам. Предмети бутафорії відрізняються дешевизною, міцністю, підкресленою виразністю зовнішньої форми.

Слайд5-10. Відвідаємо віртуальний театр. Правила поведінки.

Слайд11. П. Чайковський - Марш олов’яних солдатиків (балет Лускунчик).

Слайд12. Фізкультхвилинка.

Слайд13. Ритмічна вправа.

Слайд14. Пригадаємо текст пісні А. Мігай «Мультики».

Слайд15. Виконання пісні А. Мігай «Мультики».

Слайд16. Прикрась свій спів звучанням трикутника. Придумай рухи до пісні та виконай.

Слайд17. Виконання пісні А. Мігай «Мультики».

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія