Урок №32 з хімії для 7 класу за О. Григорович - Складання хімічних рівнянь

« »__________ 20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплект: Хімія 7 клас О.В. Григорович, О.Ю. Недоруб («Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 № 124) (підручник, навчальний зошит, методичний супровід для учителя).

Урок № 32. Складання хімічних рівнянь

Мета: Навчити учнів розрізняти схему хімічної реакції та хімічне рівняння, розуміючи їхню роль у записі хімічних процесів. Навчити учнів правильно складати хімічні рівняння, використовуючи хімічні формули реагентів і продуктів реакції. Навчити учнів урівнювати хімічні рівняння, застосовуючи коефіцієнти відповідно до закону збереження маси. Навчити учнів пояснювати значення індексів і коефіцієнтів у хімічних рівняннях та застосовувати їх для правильного запису реакцій. Розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно працювати з інформацією, порівнювати хімічні властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, вміння робити висновки, узагальнення. Формувати здатність учнів отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних хімічних потреб, формувати культуру спілкування, прививати інтерес до предмету. Описувати тенденції розвитку природничих наук, техніки і технологій. Усвідомлювати, що знання, зокрема про природу, є продуктом діяльності (переважно експериментальної) наукової спільноти впродовж багатьох століть.

Очікувані результати:

Учні зможуть розрізняти схему хімічної реакції та хімічне рівняння, розуміючи їхню роль у записі хімічних процесів. Учні зможуть правильно складати хімічні рівняння, використовуючи хімічні формули реагентів і продуктів реакції. Учні зможуть урівнювати хімічні рівняння, застосовуючи коефіцієнти відповідно до закону збереження маси. Учні зможуть учнів пояснювати значення індексів і коефіцієнтів у хімічних рівняннях та застосовувати їх для правильного запису реакцій. Вони розвинуть здатність аналізувати інформацію, пов’язану з хімічними процесами, порівнювати властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та робити обґрунтовані висновки. Учні навчаться самостійно знаходити, аналізувати та узагальнювати інформацію про хімічні процеси, ефективно використовувати різні джерела для вирішення конкретних задач. Формується інтерес до предмету хімії, розуміння її важливості для сучасного суспільства, а також позитивне ставлення до дослідницької діяльності та природничих наук. Учні зможуть конструктивно взаємодіяти з однокласниками та вчителем, аргументовано висловлювати свої думки та дискутувати на теми, пов’язані з хімією. Вони усвідомлять значення науки і техніки в сучасному світі, розуміючи, що знання про природу є результатом тривалої та систематичної наукової діяльності, зокрема експериментальної. У результаті формується всебічно розвинена особистість з чітким уявленням про значення хімії та природничих наук у повсякденному житті і розвитку суспільства.

 Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1-2. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-5. Маса гвіздка зменшиться чи збільшиться після іржавіння? Що означають записи 2Н, 2Н₂, N₂, Li, 4Cu, 3H₂O? Де продукти, а де реагенти?

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 6. Сьогодні ми навчимося розрізняти схему реакції та хімічне рівняння, використовувати індекси та коефіцієнти для правильного запису рівнянь, а також урівнювати рівняння, дотримуючись закону збереження маси. Знання про складання хімічних рівнянь допоможуть вам не лише успішно вивчати хімію, а й розуміти процеси, що відбуваються у природі та навколо нас!

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7. Схема реакції

Слайд 8. Приклад 1

Слайд 9-11. Приклад 2

Слайд 12. Правила запису коефіцієнтів

Слайд 13. Позначення кількості молекул та атомів

Слайд 14. Тренувальна вправа в Wordwall

Слайд 15. Підсумки

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 17-18. Робота в зошиті

Слайд 19-22. Робота в групі

Слайд 23-24. Робота в зошиті

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 25. Стисло про основне

Рефлексія

Домашнє завдання