Урок №30-31 для 4 класу з музичного мистецтва за О. Калініченко - Козацька звитяга. Історичні пісні. Слухання: Українська народна пісня «Пісня про Байду»

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «О. Калініченко, Л. Аристова»

Урок №30-31. Козацька звитяга. Історичні пісні. Слухання: українська народна пісня «Пісня про Байду». Українська народна пісня «Ой на горі та женці жнуть». Виконання: «Ми — нащадки козаків» муз. А. Олєйнікової сл. І. Чайченко

Мета: ознайомити учнів з жанром історичних пісень на прикладі української народної пісні «Ой на горі та й женці жнуть». Розвивати вокально-хорові та музично-ритмічні навички (музичний слух, пам'ять, почуття ритму, дикцію, артикуляцію, дихання). Виховувати інтерес до музики, вміння її слухати, естетичний смак, повагу і шану до української культури, патріотичні почуття до Батьківщини. Формувати потребу сприймати та виконувати високохудожні музичні твори.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-4. Слово вчителя.

Слайд5. Запам’ятай.

Слайд6. Українська народна пісня «Пісня про Байду».

Слайд7. Українська народна пісня «Ой на горі та женці жнуть».

Слайд8. Який характер козацьких пісень?

Слайд9. Створи музичний супровід до пісні «Ой на горі та женці жнуть» на дитячих музичних інструментах. Поміркуй, який музичний інструмент може краще передати цокання копит коней.

Слайд10. Визнач характер козацьких пісень. Поясни, чому ти так вважаєш.

Слайд11. Фізкультхвилинка.

Слайд12-13. Повторимо текст пісні «Ми — нащадки козаків».

Слайд14. Виконання пісні «Ми — нащадки козаків».

Слайд15. Переглянь народні картини «Козак Мамай». Досліди, на яких музичних інструментах найчастіше грали козаки. Що тобі відомо про ці інструменти?

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія