Урок №29 з етики для 6 класу за Мелещенко Т. В. - Дозвілля в житті людини. Чому виникає потреба у відпочинку і як її задовольнити. Організація вільного часу.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Етика» з використанням навчального посібника Мелещенко Т. В., Желіба О. В., Бакка Т. В., Ашортіа Є. Д., Козіна Л. Є.

Урок №29. Дозвілля в житті людини. Чому виникає потреба у відпочинку і як її задовольнити. Організація вільного часу.

Мета: дати учням зрозуміти, що потреба у відпочинку виникає через накопичення стресу, втоми та напруги, які можуть виникнути у повсякденному житті, розглянути способи задоволення цієї потреби, такі як зайняття хобі, спорт, подорожі, читання книг, слухання музики та інші варіанти, дізнатися, як правильно планувати свій час, які активності можна включити у розклад дозвілля, щоб вони були цікавими та корисними, обговорити важливість балансу між розвагами та відпочинком та його вплив на ефективність та загальний стан здоров'я, обговорити, ролеві ігри та практичні завдання для підтримки і закріплення знань, допомогти зрозуміти, що дозвілля - це не просто розслаблення, а важливий елемент збереження психічного та фізичного здоров'я.

Очікуванні результати: учні розуміють важливість відпочинку для фізичного та психічного здоров'я, що регулярний відпочинок є ключовим елементом збереження емоційного стану, здатності до праці та загального самопочуття, мають свідомість про те, що потреба у відпочинку виникає внаслідок накопичення стресу, напруги та втоми, розуміють симптоми перенапруження та шляхи позбавлення від них через відпочинок та розваги, мають навички планування та організації вільного часу, вміють розподіляти свій час між виконанням обов'язків та відпочинком, враховуючи індивідуальні інтереси та потреби, розвивають креативність та самовираження через вільний час, розкривають свій потенціал та розвивати інтереси через різноманітні хобі, спорт, мистецтво та інші заняття, здатні до саморефлексії та визначення власних потреб у відпочинку, аналізують свої потреби, розуміти, коли їм потрібен відпочинок, та знаходити способи для його задоволення, сприймають дозвілля як важливого елемента здорового способу життя та вміння впроваджувати ці принципи у повсякденному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Прочитай діалог. Яке хобі в Алани?

Слайд4. Побесідуймо.

Слайд5. Робота в підручнику .

Слайд6. Вправа «Трибуна думок»

Слайд7. Робота в підручнику.

Слайд8. Вправа «Трибуна думок»

Слайд9. Пам'ятай.

Слайд10. Слово вчителя.

Слайд11. Поміркуйте.

Слайд12. Які із зображених видів відпочинку належать до активного, а які — до пасивного? Доповніть ці переліки.

Слайд13. Вправа «Трибуна думок»

Слайд14. Факт, над яким варто замислитися.

Слайд15. Робота в підручнику.

Слайд16. Вправа «Трибуна думок»

Слайд17. Розкажи.

Слайд18. Гімнастика для очей.

Слайд19. Словничок.

Слайд20. Поміркуй.

Слайд21. Віктор Ющенко.

Слайд22. Борис Джонсон.

Слайд23. Тіна Кароль.

Слайд24. Анджеліна Джолі.

Слайд25. Вправа «Трибуна думок»

Слайд26. Розкажи.

Слайд27. Слово вчителя.

Слайд28. Робота в підручнику.

Слайд29. Розкажи.

Слайд30-31. Як ти розумієш ці вислови?

Слайд32. Вправа «Трибуна думок»

Слайд33. Робота в підручнику.

Слайд34. Розкажи.

Слайд35. Цікавинка.

Слайд36. Побесідуймо.

Слайд37. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28. Перегляд відео.

Підсумок.

Рефлексія.