Урок №28-29 з геометрії для 7 класу. А. Мерзляк. М. Якір. - Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку геометрії за підручником «Геометрія 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк, М. Якір)

Урок № 28-29.  Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання. Тематична (діагностувальна) контрольна робота №2.

Мета: узагальнення і систематизація знань з теми трикутники; закріплення практичних вмінь та навиків побудови фігур та кутів; на практиці закріпити вміння і навички виконання вправ і задач з теми; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв’язувати вправи з трикутниками, використовуючи відповідні ознаки та властивості.

Тип уроку: перевірка знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5- 25. Повторення теоретичного матеріалу. Математична розминка.

Слайд 26-27. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 28-40. Робота з підручником. Виконання завдання 1-4 рівня. Самостійна робота.

Слайд 41. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 42-43. Завдання «Життєва математика». У розпорядженні дитячого саду є два прямокутних ділянки. Один прямокутна ділянка має довжину 36 м, а ширину 20 м. Друга ділянка з довжиною на 6 м менше довжини першого має ту ж площу. У садівника є 110 м паркану. Який з ділянок садівник зможе оточити парканом? 

Підсумок

Слайд 44-45. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 46. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 47. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.