Урок №27 з образотворчого мистецтва для 7 класу. Л. Масол, О. Калініченко - Мистецькими шляхами крізь віки

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Калініченко»

Урок №27. Мистецькими шляхами крізь віки

Відображення історичних подій, відомих діячів історії, культури у живописі, графіці, скульптурі, декоративно-прикладному мистецтві.

ХТД: Варіант 1. Створення ескізу плакату. щоб передати певну історичну подію або патріотичну ідею (матеріали на вибір). Варіант 2. Виготовлення гри «Скарб археолога»

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, матеріали на вибір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Обговоріть.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-6. Слово вчителя

Слайд7. Порівняйте старовинну китайську й українську кераміку.

Слайд8-9. Слово вчителя

Слайд10. Розгляньте картину О. Сластіона «Проводи на Січ».

Слайд11-12. Слово вчителя

Слайд13. Розгляньте зображення.

Слайд14-24. Слово вчителя

Слайд25. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд26. Варіант 1. Створіть ескіз плаката, щоб передати певну історичну подію або патріотичну ідею (матеріали на вибір). Використайте відповідні символи або алегорії.

Слайд27. Варіант 2. Виготовте гру для дітей «Скарб археолога»: допоможіть археологу склеїти розбиту таріль. Намалюйте таріль за мотивами трипільської культури та довільно розріжте її (акварель).

Слайд28. Послідовність виконання

Слайд29. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд30. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд31. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд32. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд33. Рефлексія «Імбирний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку