Урок №25 з геометрії для 7 класу. А. Мерзляк. М. Якір. - Розв’язування типових вправ і задач.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку геометрії за підручником «Геометрія 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк, М. Якір)

Урок № 25. Розв’язування типових вправ і задач.

Мета: формування розуміння змісту третьої ознаки рівності трикутників та ідеї її доведення; практичного застосування знань на типових задачах; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв'язувати задачі і застосовувати ознаки рівності трикутників.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-10. Теорія. Математичні розминки.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 11-12. Рухлива вправа.

Слайд 13- 23. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-3 рівня складності: № 282, 284, 285, 288.

Слайд 24. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 25. Завдання.
На малюнку АВ = CD, АС = BD.

Знайдіть кут ABD, якщо ∠ACD = 85°.

Доведіть, що AO = DO.

Слайд 26. Життєва математика.

Накресліть прямокутник розміром 4 x 6 клітинок. Покажіть, як «замостити» (покрити без накладань і вільних клітинок) його куточками, кожний з яких складається з трьох клітинок, так, щоб жодні два з них не утворювали прямокутника.

Підсумок

Слайд 27. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 28. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 29. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.