Урок №241 для 1 класу з української мови за К. Пономарьовою - Узагальнення вивченого

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «Українська мова. Буквар» для 1 класу у 6-и частинах, автор К. Пономарьова (2023р.)

Урок № 241.

Тема. Підсумковий урок за рік. Читання.

Очікувані результати: учні закріплюють поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріпити знання і вміння, пов’язані з вивченими буквами; розвивати допитливість, інтерес до читання дитячих книжок; прищеплювати бажання радіти успіхам товаришів;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-9. Гра «Створюємо настрій».

Слайд 10. Робота з чистомовкою.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

ІI. Застосування знань, умінь і навичок.

Слайд 12. Розминка. Завдання «Які слова заховалися?».

Слайд 13. Конкурс капітанів «Аукціон знань».

Слайд 14-15. Конкурс «Бліц».

Слайд 16. Конкурс на кмітливість та ерудованість «Запитай товариша».

Слайд 17. Гра «Живі слова».

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

Слайд 19. Конкурс «Читців вірша».

Слайд 20-21. Конкурс «Письменників». Робота в групах.

Слайд 22. Вправа «Мікрофон»

Слайд 23. Хвилинка – цікавинка.

Слайд 24. Нагородження команд.

ІІІ. Підсумок та рефлексія уроку.

Слайд 25. Рефлексія.