Урок №241 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Написання слів із подовженими приголосними.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №241. Написання слів із подовженими приголосними.

Очікувані результати: учні пишуть вивчені букви; закріплюють написання слів із подовженими приголосними; вдосконалюють навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

повторити написання вивчених букв; закріпити написання слів із подовженими приголосними; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-6.  Вправа «Вітання». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

Слайд 7.  Вправа «Пригадай!».

Слайд 8.  Гімнастика для очей. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій»

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 9.  Вправа «Мозковий штурм».

Слайд 10.  Гра «Відшукай слово».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 11.  Каліграфічна хвилинка.

Слайд 12. Диктант.

Слайд 13.  Пальчикова гімнастика.

Слайд 14.  Запиши пари слів.

Слайд 15.  Малюнковий диктант.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 17. Спиши текст.

Слайд 18. Письмо для себе.

Слайд 19. Online завдання.

Рефлексія. Вправа «Печиво від совенят».