Урок №240 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Читання. Читаю про пригоди. Щоб досягнути мети, треба докласти зусиль.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №240. Читання. Читаю про пригоди. Щоб досягнути мети, треба докласти зусиль.

Очікувані результати: учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

розвивати вміння дітей спілкуватися і підтримувати товариські стосунки в грі; розвивати зв'язне мовлення; виховувати тактовне ставлення одне до одного;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-5. Дихальна вправа.

Слайд 6. Робота з чистомовкою.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 8. Прочитай склади.

Слайд 9. Відгадай загадку.

Слайд 10. Спочатку уважно прочитай вірш. Чи всі слова зрозумілі?

Слайд 11. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 12. Вправа «Входження в малюнок».

Слайд 13. «Щоденні 5». Слухаю і розумію.

Слайд 14. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 15. Знайди і обведи дві однакові машини.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

Слайд 17. Прочитай скоромовку.

Слайд 18. Конкурс.

Слайд 19. «Щоденні 5». Слухаю і розумію.

Слайд 20. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 21. Прочитай в особах розмову Пташеняти і Жабеняти.

Слайд 22. Підготуйся читати самостійно.

Слайд 23. Гра «Продовжте речення»

Слайд 24. Прочитай текст різними способами.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 25. Гра «Конструктори або Склади слова»

Підсумок та рефлексія уроку. Вправа «Веселка».