Урок №24 для 2 класу з музичного мистецтва за Т. Рублі - Великодня радість. Писанки, дряпанки, крашанки. Слухання: звучання церковних дзвонів. Виконання: М. Бурмака «Писанка».

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Т. Рублі»

Урок №24. Писанки, дряпанки, крашанки. Слухан­ня: звучання церковних дзвонів. Виконання: М. Бурмака «Писанка». Ритмічна вправа.

Мета: формувати знання про Великдень та його символи, святкування в давнину і донині; ознайомитись з музичними творами, присвяченими Великодню; розвивати чуття ритму, вокально-хорові навички, працювати над дикцією, диханням; розвивати образно - асоціативне мислення учнів; виховувати інтерес до народного мистецтва, ціннісне ставлення до традицій народу.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-6. Бесіда на тему «Вже недалечко червоне яєчко!»

Слайд7. Культурний набуток України – Писанка.

Слайд8. Об’єднайтесь у групи та дослідіть:

• Чим відрізаються писанки від крашанок та дряпанок?
• У який спосіб наносять на яйце писанкові візерунки?
• Що означають символи на писанках?

Слайд9. Загублена писанка».

Слайд10. Під час Великодніх урочистостей звучать дзвони.

Слайд11. Фізкультхвилинка.

Слайд12. Ритмічна вправа.

Слайд13. Слухання пісні М. Бурмака «Писанка».

Слайд14. Ознайомлення з текстом пісні М. Бурмака «Писанка».

Слайд15. Виконання пісні М. Бурмака «Писанка».

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія