Урок №235 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Письмо. Правильно наголошую слова. Досліджую роль наголосу у словах.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №235. Письмо. Правильно наголошую слова. Досліджую роль наголосу у словах.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

удосконалювати знання учнів про наголос у словах; учити правильно поєднувати букви в буквосполученнях, складах, словах; розвивати мовлення учнів; збагачувати знання учнів творчими завданнями; виховувати культуру письма;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій».

Слайд 4. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 5.  Гра «Утворити слова».

Слайд 6. Гра «Пеньочок».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7. Слухання лінгвістичної казки.

Слайд 8.  Каліграфічна хвилинка.

Слайд 9.  Пальчикова гімнастика. Вправа «Сонечко».

Слайд 10.  Читання слів, виділяючи наголос.

Слайд 11.  Робота над значенням слова.

Слайд 12.  Робота над значенням слів.

Слайд 13.  Фізкультхвилинка

Слайд 14.  Складіть і запишіть речення з цими словами.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 15.  Використання стратегії «Сторітеллінг»

Слайд 16.  Робота над реченнями.

Слайд 17. Диктант.

Слайд 18. «Щоденні 5» - письмо для себе.

Слайд 19. Інтерактивна вправа.

Рефлексія уроку. “Плюс-мінус-цікаво ”.