Урок №232 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Що сказало сонце? Микола Сингаївський.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №232. Що сказало сонце? Микола Сингаївський.

Очікувані результати: учні вміння працювати над текстом, вникати в його зміст, вчити визначати головну думку, удосконалюють навички свідомого, виразного читання; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

вчити дітей правильно виразно читати поетичні твори, удосконалювати навички свідомого, виразного читання;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-8. Фонетичні загадки.

Слайд 9. Робота з чистомовкою.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 11-12. Прочитай склади.

Слайд 13. Розгадай ребуси.

Слайд 14. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу.

Слайд 15. Вчися швидко читати.

Слайд 16. Послухай музику до пісні Миколи Сигнаївського. Який у неї настрій? Як ти гадаєш, з яким настроєм потрібно читати вірш?

Слайд 17. Вправа «Передбачення».

Слайд 18-19. Вправа «Входження в малюнок».

Слайд 20. Щоденні 5. Слухаю і розумію «Що сказало сонце?».

Слайд 21. Запитання і завдання для уважного читача.

Слайд 22. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 23. Прийом читання «Дощик».

Слайд 24. Прочитай різними способами.

Слайд 25. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 26. Гра «Упізнай».

Слайд 27. Склади прислів'я.

Слайд 28. Розвиток мовлення.

Слайд 29. Чи сподобався тобі вірш? Оціни вірш, зафарбувавши відповідну кількість лампочок.

Слайд 30. Метод «Капелюшки де Боно».

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.