Каталог матеріалів

Урок №23 з образотворчого мистецтва для 6 класу. О. Гайдамака, Н. Лємєшева - Герої міфів у мистецтві (продовження)

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – О.В. Гайдамака, Н.А. Лємешева»

Урок №23. Герої міфів у мистецтві (продовження)

Створення графічної композиції із сиренами, які співають (графічні матеріали за вибором)

   Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання:  мультимедійний комплект, графічні матеріали за вибором.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-5. Слово вчителя

Слайд6. Розгляньте світлини.

Слайд7. Прогляньте: «Ви почули істину святу» (Геркулес).

Слайд8. Розглянь зображення сирен.

Слайд9-11. Образотворча грамота

Слайд12. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд13-14. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд15. Створіть графічну композицію із сиренами, які співають (графічні матеріали за вибором).

Слайд16. Послідовність виконання

Слайд17. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд18. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд19. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд20. Оціни роботу за допомогою фразеологізмів

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні