Урок №224 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Іграшковий хлопчик. Людмила Паніченко.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №224. Іграшковий хлопчик. Людмила Паніченко.

Очікувані результати: учні вміння працювати над текстом, вникати в його зміст, вчити визначати головну думку, удосконалюють навички свідомого, виразного читання; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

формувати вміння працювати над текстом, вникати в його зміст, вчити визначати головну думку;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-9. Гра «Створєюмо настрій».

Слайд 10. Робота з чистомовкою.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 12-13. Гра «Не зіб’юсь». Прочитайте швидко склади, стараючись не збитись під час прочитання.

Слайд 14. Розгадай ребус.

Слайд 15. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Закріплення знань, умінь та навичок

Слайд 16. Вправа «Передбачення».

Слайд 17. Щоденні 5. Слухаю і розумію.

Слайд 18. Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в групах

Слайд 19. Вчися швидко читати.

Слайд 20. Прочитай різними способами .

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 22-23. Вправа «Фішбоун».

Слайд 24. Гра «Так чи ні?».

Слайд 25. Обговоріть, як потрібно ставитися до домашніх тварин.

Слайд 26. Використання стратегії «РАФТ».

Рефлексія «Погода уроку».