Урок №22 музичного мистецтва для 6 класу за Масол Л. М. - Жанри й форми музики: соната

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №22. Жанри й форми музики: соната

Сприймання: Д. Скарлатті. Соната соль мінор «Котяча фуга».

Д. Бортнянський. Соната до мажор для фортепіано. В. А. Моцарт. Соната №11 ля мажор для фортепіано.

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-7. Слово вчителя

Слайд8. Пригадайте.

Слайд9-10. До портретної галереї

Слайд11. Слово вчителя

Слайд12. Прослухайте: Доменіко Скарлатті. Соната соль мінор «Котяча фуга».

Слайд13-18. Слово вчителя

Слайд19-20. Побудова і драматургія сонатного циклу

Слайд21. Слово вчителя

Слайд22-24. Прослухайте: Дмитро Бортнянський. Соната до мажор для фортепіано. Слухаючи твір, намагайтеся стежити, як відбувається музичний розвиток.

Слайд25. Обговоріть.

Слайд26. Гімнастика для очей.

Слайд27-32. Слово вчителя

Слайд33. Прослухайте: Вольфганг Амадей Моцарт. Соната №11 ля мажор для фортепіано.

Слайд34. Доберіть слова-характеристики тем варіацій і рондо.

Слайд35. Обговоріть.

Слайд36. Слово вчителя

Слайд37. Проаналізуй цикл картин Миколаюса Чюрльоніса «Соната Сонця».

Слайд38. Слово вчителя

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд39-43. Мистецька скарбничка

Слайд44. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд45. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд46. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд47. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.