Урок №22 з образотворчого мистецтва для 6 класу. О. Гайдамака, Н. Лємєшева - Герої міфів у мистецтві (продовження)

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – О.В. Гайдамака, Н.А. Лємешева»

Урок №22. Герої міфів у мистецтві (продовження)

Сприймання: Лю Веньцзінь. «Роздуми про Велику китайську стіну» для ерху з оркестром. Дзьо Хісаїсі. Музика з аніме-фільмів режисера Хаяо Міядзакі «Принцеса Маноноке», «Мандрівний замок Хаула». М/ф «Еверест».

Виконання: «Дощові каплі» (китайська народна пісня)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-8. Слово вчителя

Слайд9. Прослухайте: Лю Веньцзінь. «Роздуми про Велику китайську стіну» для ерху з оркестром. Під час слухання твору зверніть увагу, які музичні інструменти входять до складу оркестру.

Слайд10. Знайдіть на зображеннях музичні інструменти, які входять до складу оркестру.

Слайд11. Обговоріть.

Слайд12. За бажання послухайте тембри китайських музичних інструментів. Схарактеризуй їх. Порівняйте з відомими вам музичними інструментами. Ерху

Слайд13. За бажання послухайте тембри китайських музичних інструментів. Схарактеризуй їх. Порівняйте з відомими вам музичними інструментами. Гучжен

Слайд14. За бажання послухайте тембри китайських музичних інструментів. Схарактеризуй їх. Порівняйте з відомими вам музичними інструментами. Піпа

Слайд15. За бажання послухайте тембри китайських музичних інструментів. Схарактеризуй їх. Порівняйте з відомими вам музичними інструментами. Шен

Слайд16. Гімнастика для очей

Слайд17. Прослухайте китайську народну пісню «Дощові каплі».

Слайд18. Розучуємо китайську народну пісню «Дощові каплі».

Слайд19. Виконуємо китайську народну пісню «Дощові каплі».

Слайд20. Обговоріть.

Слайд21. Створіть музичний супровід до пісні.

Слайд22. Уявно граючи по черзі на чорних та білих клавішах піаніно, прочитайте назви китайських музичних інструментів.

Слайд23. Слово вчителя

Слайд24. Перегляньте: Дзьо Хісаїсі. Музика з аніме-фільмів режисера Хаяо Міядзакі «Принцеса Маноноке».

Слайд25. Перегляньте: Дзьо Хісаїсі. Музика з аніме-фільмів режисера Хаяо Міядзакі «Мандрівний замок Хаула» .

Слайд26. Перегляньте: трейлер мультфільму «Еверест».

1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Підсумовуємо вивчене.

1. Підсумок

Слайд28. На дозвіллі …

1. Рефлексія

Слайд29. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.