Урок №22 для 3 класу з музичного мистецтва за Л. Масол - Фантазії. Слу­хання: М. Стецюн лірична фантазія «Калинонька» (фрагмент); «Українська в’язанка» (у виконанні НАОНІ);

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №22. Фантазії. Слу­хання: М. Стецюн лірична фантазія «Калинонька» (фрагмент); «Українська в’язанка» (у виконанні НАОНІ); В. Джозеф «Фан­тазія» (у виконанні скрипки з оркестром). Виконання: «Щебе­тала пташечка» (українська народна пісня).

Мета: актуалізувати знання учнів про темпи adagio (повільно), andante (помірно), allegro (швидко), presto (дуже швидко); вчити уважно слухати й споглядати твори мистецтва, виявляти власні враження від виконання музичних творів: М. Стецюн лірична фантазія «Калинонька» (фрагмент); «Українська в’язанка» (у виконанні НАОНІ); шукати зміст, розуміти, яким чином він розкривається, описувати емоційний стан, викликаний почутим і побаченим; розвивати творчі здібності учнів; формувати культуру емоційного сприймання.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд12. Деякі музичні твори композитори називають фантазіями.

Слайд13. Микола Стецюн лірична фантазія «Калинонька»

Слайд14. «Українська в’язанка» (у виконанні НАОНІ)

Слайд15. Тембри яких українських народних інструментів ти впізнаєш?

Слайд16. В. Джозеф «Фан­тазія».

Слайд17. Фізкультхвилинка.

Слайд18. Гра «Репетиція оркестру»

Слайд19. Пригадаємо текст пісні «Щебетала пташечка».

Слайд20. Виконання пісні «Щебетала пташечка».

Слайд21. Словничок.

Слайд22. Оркестрове виконання пісні.

Слайд23. Студія Волта Діснея «Учень чарівника».

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія