Урок №217 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Повторення написання букв Ґ, ґ. Письмо з пам'яті.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №217. Повторення написання букв Ґ, ґ. Письмо з пам'яті.

Очікувані результати: учні правильно пишуть вивчені букви, удосконалюють вміння вибирати слово, потрібне за змістом, пишуть слова під диктування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріпити вміння учнів писати вивчені букви, удосконалювати вміння вибирати слово, потрібне за змістом, писати слова під диктування;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічна настанова «Самоналаштування».

Слайд 4-5.  Вправа «Пригадай!».

Слайд 6.  Гімнастика для очей. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій»

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7.  Пропиши за зразком.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8.  Устав пропущені букви. Утвори з них слово.

Слайд 9.  Пальчикова гімнастика.

Слайд 10.  Поміркуй, як закінчити речення. Запиши.

Слайд 11. Позмагайтеся, хто швидше промовить скоромовку.

Слайд 12. Закрий скоромовку листочком. Запиши з пам’яті.

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 14. Диктант.

Слайд 15. Творче списування. Встав літеру «ґ» і запиши.

Слайд 16. Спиши, вставляючи букви г або ґ.

Слайд 17. Письмо для себе.

Слайд 18. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.