Урок №217 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Письмо. Розумію роль звуків і букв у слові.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №217. Письмо. Розумію роль звуків і букв у слові.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

удосконалити знання про роль звуків і букв у слові; продовжувати роботу над каліграфією; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати у дітей охайність на письмі, чуйність, уважність, доброту, почуття дружби й товариськості;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій».

Слайд 4. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 5-6.  Слухання казки про звуки.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Напиши букви, слова, речення.

Слайд 8.  Порівняй пари слів. Поясни, чому змінилося звучання, написання і значення слова.

Слайд 9.  Запам'ятайте!

Слайд 10.  Пальчикова гімнастика. Вправа «Квіти».

Слайд 11.  Спостерігай, як змінюється значення слова.

Слайд 12.  Утворення нових слів способом заміни однієї літери.

Слайд 13.  Утворення нових слів за допомогою вилучення літери.

Слайд 14.  Фізкультхвилинка

Слайд 15.  Робота над ребусами.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 16. Диктант.

Слайд 17. «Щоденні 5» - письмо для себе.

Рефлексія уроку. Рефлексія «5 пальців».